:.:.: BABICKIE FORUM INTERNETOWE :.:.:

marchefka

Ted, ale jeśli sprawa nie została wcześniej przegadana przez rodziców, to ów przedstawiciel rodziców tak naprawdę nie przekazuje opinii rodziców, tylko swoją. A to zasadnicza różnica - ja jako marchefka mogę być fanką mundurków, ale jeśli rodzice dziecka z mojej klasy uważają, że mundurki są do luftu, to powinnam na zebraniu Rady Rodziców powiedzieć, że ta klasa jest przeciwko. Jeśli nie przegadaliśmy tego wcześniej między sobą, to wtedy wyrażam opinię nie jako przedstawiciel, tylko jako marchefka.

Przyznam, dzisiaj w szkole nie byłam, nie mam pojęcia, czy mundurki dalej tam są, czy się wyprowadziły.

Mam wrażenie, że dyskusja i tak jest mocno teoretyczna, bo niezależnie od tego, co wpiszemy na forum, to i tak nic z tego nie wyniknie. Za to jestem pewna, że jeśli zbierze się odpowiednio duża grupa rodziców, która wystąpi do dyrekcji z wnioskiem o usunięcie mundurków /ich utrzymanie, ma szansę coś zdziałać.

SilaLujka

SilaLujka

Rada Szkoły składa się z przedstawicieli dyrekcji, grona pedagogicznego i rodziców, członkiem Rady Rodziców są wyłącznie rodzice, po jednym z każdego oddziału.
Są organem kolegialnym, współnie podejmującym decyzje w głosowaniu zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej połowy jej członków.

Z całą pewnościa ci przedstawiciele rodziców w RR, którzy uczestniczą w posiedzeniach biorą pod uwagę zdanie rodziców w swoich klasach. Nieudolnośc, o której piszesz na pewno dotyczy Ciebie Kiziu Miziu, nie tych, którzy obecni byli na głosowaniu. Kiziu pisz o sobie: nie biore udziału w posiedzeniach, nie interesuję się co się tam dzieje, nie biore udziału w przedsięwzięciach RR, nie konsultuję zdania rodziców w klasie mojego dziecka, krytykuję, żądam, oczekuję, należy mi się, chcę dostać, jestem.

Precz z mundurkami.
Dzień kolorowy co dzień.

SilaLujka

marchefka

Nie sugeruję zmiany Rady Rodziców na Radę Szkoły, bo to całkiem inne organy.

Wypowiadam się jako osoba zupełnie z zewnątrz - byłam w szkole, widziałam te mundurki, nie podobały mi się, więc odpowiedziałam na pytanie, co o nich sądzę.
A cała reszta moich wypowiedzi to refleksja, w jaki sposób kwestia mundurków powinna być przegadana z rodzicami, żeby uznali, że jest to ich decyzja, a nie decyzja narzucona, albo żeby zredukować do minimum ilość niezadowolonych.
Moje dzieci jeszcze nie dorosły do szkoły, a nawet jak dorosną, to i tak nie będą chodzić do babickiej. W tej szkole nie podziałam. W innej - owszem, jestem typem społecznika Smile

SilaLujka

marchefka

Ted

A mnie się sama idea mundurków podoba.

SilaLujka

Ted

Eee tam, od razu Chiny. Raczej Wielka Brytania (nie mówię o II RP bo to już historia).

SilaLujka

Spójrz może na problem szerzej, nie tylko w kategoriach jednolitego stroju.
System, sposób utrzymywania, sposób egzekwowania obowiązku.
Chciałabym Wielkiej Brytanii, ale to niestety system totalitarny.

Ted

Nie za bardzo rozumiem, co jest systemem totalitarnym? Wielka Brytania?

SilaLujka

Nie, oczywiście Chiny = system totalitarny.

Mam na myśli nie tylko to, że strój jest jednolity. Myślę o sposobie jego utrzymania w szkole. Brytanię postrzegam jako kraj demokratyczny = wybory, głosowanie, podejmowanie uchwał większością głosów, przepisy wykonawcze, itp (przynajmniej takie są założenia).
Wątpię by w babickiej szkole wynik głosowania Rady Rodziców znoszący obowiązek noszenia mundurków cokolwiek zmienił. Ostatnie słowo należy do... dyrektor. Mogą sobie głosować, obradować, nawoływać, prosić, szukać argumentów, organizować referenda a ostateczna decyzja i tak jest w rękach jednej osoby.

Nie popieram noszenia mundurków w obowiązkowej szkole publicznej, z założenia będącej placówką dla wszystkich dzieci niezależnie od ich statusu materialnego. W prywatnych szkołach proszę bardzo: dobrowolna decyzja rodzica, czy dziecko tam będzie uczęszczało i czy chce aby nosiło mundurek.

Precz z mundurkami.
Dzień kolorowy co dzień.

Ted

W W. Brytanii wytyczne ichniego Ministerstwa zachęcające do noszenia mundurków dotyczą wszystkich szkół, także obowiązkowych - publicznych.

SilaLujka

Nie dotykam systemu szkolego w GB (i o nim niestety mało wiem) a ustroju panującego wewnątrz naszej szkoły: przypomina niestety komunizm a nie demokrację krajów, gdzie ustrój ten funkcjonuje już od dziesięcioleci (np. GB). Na forum czytam o wielu genialnych w swojej prostocie sposobach zmiany, niestety nie jest to takie proste jakby się mogło wydawać. Decyzja ostateczna jest w rękach jednej osoby (niechętnej zmianie) niezależnie od wyniku głosowania w RR.

Mundurki w Wielkiej Brytanii. Też iną w kierunku liberalizacji przepisów

Szkoły kształcące młodzież powyżej 16. roku życia nie wymagają od uczniów noszenia mundurków.

* Typowo noszonym w brytyjskich szkołach średnich mundurkiem jest ubiór mogący składać się z następujących elementów:
o Blezer szkolny z naszytą tarczą placówki
o Biała koszula wpuszczona w spodnie, z zapiętym górnym guzikiem
o Krawat szkolny
o Czarne, granatowe, szare lub kasztanowe spodnie lub spódnica
o Szare lub czarne skarpetki dla chłopców, białe skarpetki dla dziewcząt
o Rajstopy lub samonośne pończochy dla dziewcząt - w okresie zimy i chłodniejsze dni
o Czarne buty
o Czarny lub granatowy pulower z dekoltem w szpic lub czarny pulower z tarczą/logo szkoły
o Okrycie zewnętrzne o odpowiednio spokojnym kroju

* Ubranie noszone podczas lekcji wychowania fizycznego to:
o Szkolna koszulka polo z tarczą lub logo placówki, wpuszczona w dres, szorty lub sukienkę
o Niebieskie, czarne, czerwone, zielone lub białe szorty, (kolor zależny od koloru podstawowego mundurka szkolnego), czasami z tarczą lub logo szkoły
o Buty sportowe w przypadku dzieci każdego wieku. Czasami młodsze dzieci noszą czółenka.
o Spódniczka sportowa lub szorty z logo szkoły (dziewczęta)
o Szorty sportowe (dziewczęta)
o Kostium gimnastyczny (dziewczęta)
o Białe lub czarne skarpetki

Dodatkowo niektóre szkoły - zarówno publiczne jak i prywatne - wprowadziły średnio zaostrzone zasady dotyczące noszenia makijażu, biżuterii i "modnych" ubrań. Należy wspomnieć, że w przypadku większości szkół brytyjskich nie istnieje problem bycia wykluczonym poza nawias społeczności klasowej z powodu noszenia "niemodnych" ubrań, co jest zjawiskiem dość częstym w krajach, w których mniejszy odsetek szkół żąda od uczniów noszenia konkretnych ubrań. Wykluczeniu przez społeczność klasową podlegają tylko uczniowie, których mundurki są tanie lub utrzymane w kiepskim stanie.

W ostatnich latach w szkołach brytyjskich pojawiła się tendencja do noszenia utrzymanych w kolorach szkoły swetrów, koszulek polo i t-shirtów oraz odzieży jeszcze mniej zobowiązującej - utrzymanych w ciemnych kolorach spodni wykonanych z dżinsu, spodni roboczych, czy spodni dresowych. Trend ten postrzegany jest jako próba unowocześnienia szkolnego ubioru jak też umożliwienie odpowiedniego ubrania uczniów w tych rodzinach, które ze względu na sytuację materialną nie mogą zakupić blezerów, itd. Temperatura w klasach brytyjskich szkół wzrosła przez ostatnie 50 lat, zarówno w wyniku globalnego ocieplenia, jak też powszechnego wprowadzenia do szkół systemów centralnego ogrzewania. Spowodowało to, że mundurki w skład których wchodziły grube swetry, blezery i koszule stały się niepraktyczne, szczególnie w miesiącach letnich, co zmusiło szkoły do zezwolenia na noszenie mniej oficjalnych ubiorów. Blezery i krawaty pojawiają się w szkołach, których władze mają na celu zapobieganie tyranizowaniu niektórych uczniów przez innych.

W wielu szkołach średnich dziewczęta noszą zamiast spódnic spodnie, lecz sytuacja ta zależy od danej placówki. Szczególnie w szóstym roku nauki, szkoły zezwalają uczennicom na noszenie w miesiącach letnich odpowiednio skrojonych szortów, modnych w Wielkiej Brytanii. Odwrotnie niż w Stanach Zjednoczonych, szkoły brytyjskie nie forsują takich samych mundurków dla chłopców i dziewcząt. Konsekwencją tego podejścia, szczególnie w szkołach, które mają prywatne źródło finansowania, uczennice znacznie różnią się ubiorem od uczniów.

Mimo że kurtka "Snorkel Parka" nigdy nie była oficjalnie częścią szkolnego mundurka, stała się bardzo popularną kurtką zimową w latach 70. i 80. XX wieku. Było to okrycie względnie tanie, które mogło być nabyte przez większość rodzin, więc spory odsetek chłopców (i mniejszy odsetek dziewcząt) chodził w takim okryciu do szkoły. Kurtka straciła popularność w latach 90. XX wieku, lecz odzyskała ją w następnym dziesięcioleciu, choć nie w takim samym stopniu.

W obszarach, w których mieszka większa liczba obywateli wyznania muzułmańskiego, wiele szkół zezwala uczennicom na noszenie ubrań podkreślających ich wyznanie, bardzo często jednak wymagając, by były to ubrania w kolorach szkoły. W zależności od stopnia religijności danego ucznia oraz od gotowości szkoły na poczynienie ustępstw w stosunku do przedstawicieli mniejszości religijnych, sytuacja może być niewygodna dla niektórych uczniów.

Brytyjskie kluby nocne często organizują tematyczne imprezy podczas których bywalcy lokalu muszą ubrać się w odpowiednie dla ich rozmiaru wersje szkolnych mundurków. Taki sposób wykorzystywania ubiorów młodzieży i dzieci budzi kontrowersje, szczególnie w kontekście spożywania przez uczestników zabawy alkoholu oraz zachowań seksualnych. Angus Young z australijskiego zespołu AC/DC bardzo często podczas występów zakłada swój mundurek szkolny

Często dyskutowaną kwestią jest skuteczność mundurków w podnoszeniu wyników uczniów oraz poprawianiu ich nastawienia do nauki.

David L. Brunsma z Uniwersytetu Missouri oraz Kerry A. Rockquemore z Uniwersytetu Notre Dame opublikowali w "The Journal of Education Research" badania, w których udowodnili, że wprowadzenie mundurków nie spowodowało poprawy frekwencji ani dyscypliny. Nie wyeliminowało też problemu narkotyków. Ci sami naukowcy stwierdzili, że mundurki nie miały znaczącego wpływu na osiągnięcia w nauce ani na nastawienie uczniów do szkoły. Na tym samym poziomie pozostały relacje grupowe, pogorszeniu jednak uległo ogólne nastawienie uczniów.